天已经黑透了。
时间已经临近晚上九点，老六家的电视难得的没有开机，李侠和小红趴在桌子上和小学暑假作业做斗争。
是小红在和作业斗争，李侠在和自己斗争。初为人师，她还没有进入角色，还不知道应该怎么讲课，干着急干生气。
这把老六给乐的呀，全当热闹看了。
主要是小红只带了暑假作业，一本书也没拿。下学期升级嘛，原来的书都没用了。在她看来是没用了。
如果有本教科书，李侠翻翻例题什么的，整理出来个思路也是很简单的。
不是因为难，是因为太简单，反而不知道怎么讲好了，不知道教材上是用的哪种方法，万一讲超纲了那是坑孩子。
小红的字写的还是相当不错的，这东西主要是靠遗传，苦练的希望不大。三嫂的字写的就特别好。看書喇
老六坐在一边看着这娘俩的互动，看着小红的基础，刚开始还挺欢乐，后面就开始发愁。这大姐平时上学到底都在干什么玩艺儿？
感觉这学上的，不但没学到东西，怎么还有点影响智商了呢？
平时又精又灵的，一对上数学题就化身智障，这是个什么样的科学现象？应该用哪种理论来解释？
其实就是没用心，她对这个完全没兴趣儿，从来也不看也不琢磨，慢慢就在潜意识形成了排斥。不是学不会，是抗拒学习。
这和哪里有压迫哪里就有反抗的逆反心理还不是一回事儿，但更普遍。
还有就是天赋问题，也就是遗传基因。但事实上遗传基因影响不到小学，应该是在高中范围的时候发生作用。
天赋不够，到了高中阶段就是那种，平时特别努力，坚持日耕不辍，但就是学不会。俗称不开窍。
这不是毛病，也并不能证明孩子不努力不是材料，只是说明他不适合这个学科而已。
人的天赋千般万种，古人在几千年前就已经总结出来了，要因材施教。让孩子去学他擅长的，天赋内的东西。
其实就是我们完全效仿的西式教育，强调的也是分类致学。然而到了我们这里就全变了，变成了人定胜天。
一群自己不行，自己都完全做不到的学渣，坐在那里抽着烟骂着人，就把事儿定了。反正和他们自身又没啥关系。
至于，他们为什么这么干，要干到什么程度达到什么效果，其实经过三十多年时间以后已经举世皆知了。相当成功。
老六看了看完全沉浸进去的李侠和皱着眉头一脸发苦的小红，伸手拍了拍桌子：‘今天就到这吧，九点了。’
小红刷的看向李侠，眼睛里马上有了光。
李侠抽着小脸看了看时间，有点不甘心。
‘就这样吧，明天再说，学习也不是一天的事儿。’
李侠心不甘情不愿的看着小红飞快的收拾好暑假作业本，嗖的一下下了地跑去打水洗漱，一脸纠结的看了看老六：“我是不是不行事儿？”
老六摇摇头，比划，回屋睡觉。
两个人洗漱了一下，插好房门脱光衣服钻进被窝，李侠难得的没动手耍流氓，躺在那看着天棚发呆。
‘咋了？’
“不想说话。”
这是被打击到了，连最爱干的事儿都暂时性给忽略掉了，无欲无求，相当惆怅。
“我是不是特别笨哪？教个孩子都教不好。才小学呢。我还感觉自己挺能的……但是我确实都会呀，高中老师都夸我呢。”
‘你是太急了，没找到方法。现在不是你学习，是要教孩子，这和你自己学是两码事儿。’
“你懂啊？那咋整？”李侠翻了个身趴到老六身上看着他。
‘你得先了解孩子的深浅，看她们在哪个位置，然后从她会的那地方开始讲，慢慢过渡到不会的地方，还要分析孩子的性格。不能急。’
老六给李侠普及了一下如何当好一名辅导老师的小知识。辅导老师和学校的任课老师还不一样，其实更不好干，所以方法方式非常重要。
这和自身的学习能力无关，主要在于沟通，要能引起孩子的兴趣儿。兴趣儿才是最关键的。
从这个年代再往前推，其实很多任课老师自身的基础就很薄弱，大部分都不是科班出身，但仍然教出了很多学生，这就是方法的问题。
这就像，很多教授自己学识渊博，但就是教不好学生，是一样的道理。
而且李侠今天手里连本教科书都没有，一时之间根本就没有头绪。她都不知道小红是卡在哪个点上，怎么教？
“那你给我买教科书回来，我就不信这个劲儿了，太打击人了。”
‘行，我送李娜给你买。’
“还有半个月开学呢，我要办家庭课堂，把小红小平，小颖小兵还有大军二民都教起来。”
老六笑起来，抚摸着李侠光滑的后背。现在李侠丰膄起来了，手感特别好，特别舒服。
“不对。”李侠撑着老六的胸口抬起头：“你还说今天给我买书哪。书呢？大骗子。”
今天老六还真就给忘了。
‘今天开了一天的会，开完会新华书店都下班了。真不是忘了。坐在招待所里就能看到书店，能忘吗？不差这一天。’
“你就是没把我的事儿放在心上，你没把我放在心上。”李侠开始吭哧着撒娇放赖。
‘大军和二民你现在不用管，你就先琢磨小红和小平吧。加上小颖也可以。’
“为啥？”李侠整个人爬到了老六身上，动了动找了个舒服的姿势趴下来。
‘他们仨的学习不用操心，自己就知道学，等我把小学的教材都给他们买回来放那，过段时间你观察一下，他们仨保证会自己去看。’
“真的呀？”
‘嗯。其实小红和小颖也不是笨，是环境影响的，底子没打好，养成了现在的习惯，你要做的不是讲哪道题，是要引起她们的兴趣儿。’
李侠想了想点了点头：“你这么一说我感觉也是。从小就得干活，种地洗衣服做饭上山采野菜，还得照顾弟弟，还哪有心思学习了。”
‘对，以后我会给她们一个好的环境，让她们能把注意力放在学习上。不管最后学好学赖，能学点东西总是有用的。’
“那小平呢？”
老六舔了舔嘴唇，李侠看着老六的舌头忍不住就亲了上来，然后就一发不可收拾起来，坐尔入定。
‘咱不是聊天吗？’
“又不耽误你说话。”李侠咬了老六一口，晃了晃身子：“往这边，出来呀，别在褥子上。”
‘小平我是真没办法，’老六托着李侠把身体横了过来，看了一眼窗帘：‘他们家我也不了解呀，她家五个孩子就没有一个是能学习的。’
“那怎么办？”
‘凉拌呗，你教小红和小颖，顺便给她讲讲题就行了，大家都在学习应该就能有个带动性。主要还是养成习惯就好，学好学坏这个就没办法了。’
学习不是能强迫出来的，不管是老师还是家长，也只是能起一个引导推动的作用，其他只能靠孩子自己，或者说天赋。
学习不好的孩子也不是废物，只是说明大人太废，根本就没帮孩子找到自己的方向，那些给孩子报一百来个补习班的家长更是废物，不但坑自己，还坑孩子。
很多家长自己从小就不是个东西，什么也不努力，学习废做事废，偏偏就敢想让自己的孩子什么都行。这不是找屁吃吗？
都在说起跑线起跑线，不能让孩子输在起跑线上。
先不说这就是一个圈钱的欺骗性口号，就算有所谓的起跑线，那孩子的起跑线也只能是父母，输没输自己心里就没个逼数？
错误的体系，错误的方式，错误的理念，错误的引导灌输，最终经过三十年的发育，终于成长为了一个笑话。
还用说啥？
……
第二天早晨，老六和小红正在扫院子，李侠就爬起来了，套上衣服头没梳脸没洗的就推开窗子：“老六，你今天就去送李娜吧。”
‘干啥？’
“让人家小两口早点在一起呗。”
老六摇了摇头，感觉媳妇儿这是有点入魔了。
“你去不去嘛？”
‘行，去。’老六点点头。
早一天晚一天的把李娜送过去也没什么关系，到时候户口再跑一趟就行了。
李娜的户口在西街子，要庆革大嫂过去拿才行。
老六原本是打算等户口资料拿过来了再送李娜去市里。
西街子那边属于达官寨大队，那里是从张家堡这边步行去县里的必经之路，这边的人大部分都走过，都熟悉。
路程的话差不多有二十公里，从张家堡西山垭口那里横穿直线两公里的大山，然后顺着山谷里的小清线一直向南走到太子河边。
达官寨大队归小市镇管辖，是县府所在地，户口的迁出手续要到县里去办。
对于户口的迁移制度，其实老六是很不理解的，不理解为什么要先到落户地去办准迁，然后再回户口地办迁出，然后再到落户地去落户。
距离近的无所谓，但是距离远的，或者像这种在大山里的，那真的是遭了罪了。主要这东西还不是你跑一趟就肯定能办下来的。
来回跑的又不是户籍员，可能赶上他情绪不好，老婆流产，被情人绿什么的，或者有闲人请喝酒。
就动动笔几分钟的事儿就不给你办，非得让你跑个三四五六趟。
但是谁也没办法，谁让咱们历来都是要把简单的事情复杂化的呢。
“那你别忘了办事儿啊。”李侠满意的叮嘱了一句。
“啥事儿啊？”小红问：“我六叔昨天才去的，今天还要跑去啊？”