k大少年天才班数学教室
“欢迎各位同学，我姓李，是你们本堂课的老师。”一位看上去60岁左右的男子站在讲台上，笑眯眯的看着台下学生们。
他手里拿着一本教案，鼻梁上还带着一副眼镜，看起来斯斯文文的，像一个和蔼的老人。
少年班的学生不多，再加上要分在各个系院里，每个班的学生就更少了。
数学系虽然是k大的王牌专业之一，但人数也不多，还不到30人。
k大的少年天才班应该是唯一一个老师的人数多于学生的班级。
不要以为这些老师是滥竽充数，谁都可以来的。
能做少年天才班学生的老师，学历都在博士以上，并且在学术界有着一定的地位。
不然的话，这些老师还真压不住这些天才的傲气。
普通的老师会的还没有这些学生多，来教导他们的话可就真是误人前途了。
他们的课很少，一个星期才几节。
老师的数量又太多，很可能一学期的课上完了，有些老师都还没有给他们上过课。
李老师能给他们上第一节课，无论是资历还是学术成就都强于其他老师。
不过，光凭这些，李老师也难以压制这群少年天骄的傲气。
这不，上面的李老师讲的口绽莲花，下面的同学论道，寻周公，太虚巡游。
总之就是没有一个干正事的。
这倒不是这些学生们的本性，他们只是在试探，看看上面的老师有没有资格教导他们。
蓝烟虽然没有其他同学那么过分，但盯着黑板的眼睛没有聚焦，心神早就飞到了实验室那里去了。
对这些学生而言，李老师讲述的东西太简单了。
他们不是普通的学生，这些知识他们早就会了。
光靠这些，可没资格来教他们。
李老师也察觉到了这一点，但他也没有生气，只是停止了讲课，笑咪咪的看着大家。
可能没了李老师的讲课声做背景，像是少了什么似的，下面交谈的学生有些不自在，渐渐安静了。
“看来是我准备的不够充分，讲的东西大家都会了。”李老师和蔼的声音响起。
“但我也没有被其他的课，嗯……”李老师思考了片刻，“我们来讨论一下黎曼猜想吧。”
话音一落，教室里像是炸开了锅。
黎曼猜想是世界七大数学难题之一，号称“千僖难题”之一。
少年天才班的学生们就算再自信，也不觉得自己现在就能证明这种程度的难题。
李老师并没有在意下面学生们的议论，他将这个“千禧难题”写在了黑板上。
“你们可以尝试一下，能成功当然好，要是不能就当做锻炼自己嘛。”
李老师像是不知道下面同学们的议论，乐呵呵的对他们说道：“很多数学家都是在年轻的时候就创造出了极高的学术成就，你们也可以试试嘛。”
学生们：你说的那些人年龄大都在20岁以上，可我们的平均年龄还不到15岁。
少年天才班的学生们不想连试都不试，就承认自己的失败，只能拿出草稿纸，硬着头皮写下去。