现在这事儿总算了结了，吴可可也死心，以后就给这一段画上句号，跟过去告别，回去重新开始。
最好在苏南物色一个，以后留在那边奋斗，就不回来了。
见识了苏南的繁华，这个小镇上已经留不住她。
徐霄凡打小就是个小太阳一样的暖男，见吴可可泪汪汪的样子，又觉得拒绝的有点直白了。
想了想，还是说了几句鼓励的话。
“以后我多数在北方，你在南边，咱们见面机会不多，哥也顾不上你什么了，记得好好读书，旧书不厌百回读，学到的知识是自己的，未来总会用得上。”
成绩是吴可可的软肋，她就不爱学习。
被小凡凡点破，她虚张声势的为自己找回场子。
“嗐，我才不在乎呢，未来我早有打算，我现在跟人合伙在网上开了网店，专门卖衣服。
我准备等明后年多攒点钱，就去校园商业街弄个门面，线上线下一起做。
我听说这两年还有人在微信上做微商，代理发展到全国各地，一个月能挣七八万，一年实现经济自由，三年买车买房，三十岁之前退休不是梦，我可不会做个书呆子。”
徐霄凡有吴可可的微信。
隔三差五就看见吴可可在朋友圈发心灵鸡汤喊口号，动不动就梦想暴富发财啥的，还经常po一些爽文书照片在朋友圈里。
什么我在异时空有个小店，我用美食征服星际，我带着网购平台穿越，在年代文里发家致富......
还动不动就把敏洪，家印，马老师甚至比尔盖茨等人大学创业，白手起家的事迹挂在嘴边。
额，小凡凡不理解这样的心思，或许当年那些白手起家的大佬们也自产兴奋剂？
话不投机半句多，小凡凡回到家，第二天收拾行李北上返校去了。
周婷丝毫不知道微信好友里悄悄多了一个。
倒是知道田湉加了她，因为一加上就跟她打招呼了。
周婷对田湉和老徐等人都挺喜欢的，只是没空去想交际这回事，尤其知道有些误解背后的真相后，厌烦某些人，索性撂开手，谁都没联络。
高等学府的残酷之处就在于，开学就面临考试。
整个院系排名前五十的全部参加，成绩合格的，就被安排到大二班级听课学习。
一场考试，院系一共跳级了十一个人，周婷是其中之一。
整个宿舍到周婷所在班级都顿时躁动起来。
到了大二插班，周婷才发现西方经济学这门课的老师分明就是她时常在自习室遇到的早生华发的老师。
这位老师之后跟周婷熟悉起来，经常给周婷开书单，还会检验周婷的读书情况。
面对周婷读书路上的迂回曲折，大刀阔斧修剪起来一点余地也不给留。
曾经周婷做了二十多张笔记，被这位老师称为累赘，毫不留情的划上大大的叉号。
周婷差点没哭出来，那可是她的心血。
后来周婷带上电脑，用文档做笔记，结果更惨。
不适合的文件整个被老师彻底删除，还不可恢复的那种。
美名其曰，不能受过去错误思维影响，要清除固有印象，当成新书重新读！
还在读书的夹缝里给周婷强塞了一门德语语种学习任务，动辄用德语跟周婷交流。
周婷第一次见只觉得老师似曾相识，后来被老师的辣手无情摧残，已经忘了端详老师五官猜测老师身份。
如今在课表上看见老师名字，黄文斌，周婷才想起来。
这不就是十年后的外交部，新闻司发言人吗？
周婷记得十年后自媒体时代，网络信息大爆炸，官方发言人可盐可甜，可儒雅可犀利，正面刚国外不良媒体，几乎是全民偶像。
按照不成文规定，十年后的发言人这会儿怎么的也应该在各国周旋，外交部轮岗，没想到黄先生还曾经在大学执教。
果真是有能耐的人诸多选择，没能耐的人被迫选择。
得到过黄老师的指点，周婷上起课来毫不费力。
周婷不知道，她大学四年要读的书都被黄教授按照他自己的节奏，打乱后重新梳理整理的教案书单教完了。
一年到头，除了年三十和年初一，几乎天天都有十四小时以上的时间在学习，周婷的收获是实实在在，谁也拿不走的。
宿舍众人去年刚成为萌新，还没反应过来，大学半年生涯就结束了。
学期末被周婷小小的震惊一下，又面临放假，回家难免被亲戚们追捧。
到了开学，还沉浸在年味里，就又让周婷被跳级的操作惊掉眼球。
原来高等学府还可以这样。
不养闲人，也不浪费资源和优秀学子的光阴。
虽然有的教授教书过程中难免有点卷，但是整体学术氛围是你追我赶，齐头并进的。
室友们终于反应过来，整个307宿舍纷纷摒弃无用社交，开始效仿周婷认真读书。
周婷仍旧住在307宿舍没搬走，也乐意在学习上出手指点他们。
一开始没有人给周婷考核总结，周婷不知道自己的实力到了哪里。
如今大二的学科得心应手，指导室友们学习大一课程驾轻就熟，周婷才发现自己的进步，也很欢喜，更用功了。
自习室照旧去，黄老师丝毫没有因为成为周婷的老师就有多大转变，批起周婷的论文和笔记依旧毫不手软，刀削斧凿是家常便饭，整个否掉也时有发生。
周婷不敢有任何怨言，已经开始结合国际顶级经济学周刊，选题写论文笔记。
收到作业，黄老师脸上依旧没啥表情，丝毫看不出好还是不好。
学期过半，大二班级的班主任老王头发信息呼叫周婷到办公室去一趟。
周婷还挺意外。
老王头是众人对班主任王教授的爱称。
大学教授作为国家高等学府最好的专业人才之一，大多身兼数职，不局限于三尺讲台。
还会被学校安排借调，到企业单位中去，理论运用到实践中，再结合实践，总结出更好的教学理论。