“哎？这节课不是讲你刚才说的那些东西吗？”下面的同学十分惊讶，刚才上课的时候不是这么说的！
“我又不知道基础要讲多久，你们既然都听懂了、没有问题了，自然是结束了。”看書溂
孩子们顿时恍悟，看着那些空位子不住的叹息，同时对班主任的手段深感压力。系统的训练自然比盲目的训练来的好，于是他们纷纷起立，将凳子搬到一边。
“我们这节课的内容上完了，剩下的时间为了避免浪费，就带你们随便学点什么，不想在这里浪费时间的，可以走了。”
这次没有一个人离开。大家脸上都带着跃跃欲试的神情。
“那好，现在教你们无兵器情况下的防身和应变。”
“是！”
一天一共两节课，上午一节下午一节，一节课两个时辰。班主任讲基础知识的时间满共不到半个时辰，剩下的时间都是在指导那套初等频式。
频技是频术的武士叫法，是频率的映射，大多为单招。而频式大多为套招，是属于一种连续行为招数，它也许没有频技的威力和领悟即能使用的方便，但技巧性更强。
何况频式练到极致是可以变成频技的。
目前班主任教的只是这基础频式中的起手招式，叫什么来着？好像是空山无刃。
“空山无刃要求的是攻守皆备，就算敌方有武器也不得畏惧。你不是没有武器，只不过你的武器是无形的。你最好的武器是你的身体，练到极致就可以随随便便空手入白刃。”
“哇！”有人惊呼一声。空手入白刃！那是不用兵器的频武士们最向往、有兵器的频武士们最讨厌的招式。若真能学来，对敌岂不是有了先机优势。
“就你们？做梦呢！还不给我认真练！”班主任不知从哪里抓过一柄木剑，从一个个学生身边走过，不时用剑敲敲他们动作不到位的地方。
啪！班主任突然一剑抽向一名准备状态的学生，那学生没来的及反应就被抽了个正着，疼得后退了一步。
“拦都拦不住还想空手接白刃！给我练！”
班主任转了两圈，目光定在了迅牙身上。
班主任慢慢朝迅牙绕过去，发现迅牙保持预备姿势一动不动，十分标准。
啪的一声。迅牙左手准确的抓住了剑身，然后抬头，似在询问老师是不是这样的。
“先停！来，让这位同学给你们演示一下。你，不准抓我的剑。”
迅牙依言站好。不准抓，那就拍喽。
等同学们或赞叹或好奇的围过来之后，班主任突然出剑了。
不是一剑。班主任好像判断迅牙有些身手，出手就是不断变幻的连招。迅牙双手一起上，每一次都拍击在剑背上，接连数十次之后，班主任停了下来。
迅牙谨记班主任之前说的，没有放松，立刻回到预备姿势。
“看到了吗？你们哪个能做到他这种程度的，就可以练别的了。”
周围的同学不约而同的鼓起掌来，随后有一名学生站出来道：“我也想试试！”
“好啊。”班主任等他做好准备，一剑扫过去，那少年立刻伸手去挡，不料班主任手一压，木剑便从他手下面扫过去，划过他侧身。
“还有谁要来？”那学生不好意思的退了下去，班主任便又看向周围。印象里还有几个动作不错的。
“我来！”又一个学生大跨一步站好，做好了准备。
班主任这次直接一刺，这学生顿时不知如何是好，伸手去抓。班主任一个抖腕加速刺中了他的肩窝。
“下一个。”他退了下去，又有一人跳了出来，跃跃欲试。
班主任二话不说，依然是刺，却是在半空迅速抖开，化刺为斩，完美的避开了那人的手。
“我来试试！”林云走上前来，不疾不徐的站好。
班主任记得他是和迅牙一起的那个，因此多加注意，出剑时就是变化多端，看不出真实意图。
林云静下心，将所有的注意力都集中在剑上，随后一手拍出，正击剑面，另一手紧追而上。
当拍到第四下的时候，林云的视力有些跟不上了。好不容易看清了第五剑，还没来得及出手，就觉有风朝脸上袭来。他愣了一下，只见一只拳头停在自己的脑门前。
“专注是好事，可你的敌人不是一把剑。”
“是，谢谢老师。”林云退下去。刚才那一拳让他惊出了一身冷汗，还好只是老师的教导，不然若真是和敌人对阵的时候去抓别人的剑，他就输定了。
“还有没有自大的家伙来？没有就两两对练去！”
学生们散开，各自找了对手，以手代剑，另一个人拍他的手。学员之间差距不是太大，所以基本每一下都能拍击到。
“那个，你过来。”班主任单独叫过迅牙，问道：“你叫什么？以前是练过拳脚的吗？”
“迅牙。”迅牙做出一个用臂刀斩击的动作，因为上课所以没带刀，使这更像一个左勾拳。“我是用刀的。”
班主任皱了皱眉，道：“我不管你练没练过，反正你要能跟上就往下学，学会了就自己去练。现在我教你后面的招式。”
在这样热火朝天的练习中，一个半时辰很快就过去了。下课钟声敲响的时候，大家停下目前正在做的练习，等老师说下课。
“好了，这节课就到这里，下午的课程想上的就按时到。”班主任顺手撩了一下头发，迅牙也退到一边。
“现在，下课！”
“老师再见。”礼貌的道过再见，学生们便飞奔出场，各自干各自的事去了。
“走，去吃饭吧。”林云拍拍迅牙，迅牙立刻露出了笑容道：“我要喝奶！”
学生们陆陆续续离开了，只班主任看着门的方向若有所思。
让她惊叹的眼力、反应力、学习能力，最后是让人吃惊的悟性。这个叫迅牙的，穿着也挺不错，为什么不去报考落崖？
班主任仍在震惊着刚才的事。天才不是没见过，可天才来这里就很奇怪了。全程她就一直在教迅牙新的招式，基本上给他讲到要领，他需要做什么，那孩子就能立刻办到。这样的天分，就算落崖中的一些天才也比不上吧！
可惜班主任不知道，迅牙并没有什么天分。他所做的，不过就是按照老师要求去完成那些动作，至于为什么那么精准、迅速，他可是能疾行的人！在他眼中，动作被无限放慢，让他有充分的时间去判断怎样出手、纠正错误。
没有技巧，没有悟性，一切的一切，都是依靠速度优势。也正是速度优势，让他可以无视班主任的任何变招。不是预判，而是后发先至。
天下武功，唯快不破。这不能说是谬论。也许有人说，在绝对的力量面前，任何速度都是白搭。可在绝对的力量面前，其他优势就能有用了吗？