具体怎样穿越，以及杏月给我的初步开发异能的建议，以及杏月私下和我讲了一些其他事，这些都很琐碎枯燥且复杂难懂，我也就不再详细回忆。
穿越之后的时间落点，大概要比「故事」开头的序章部分略早几天，但具体是几天杏月也说不明白。
她无法协助我行动，所以一个人留在了世界的外侧：“我想试着在两个世界之间搭建稳定通道。如果成功，织田作叔叔就可以在两个世界之间自由往返了。”
我肃然起敬，感觉杏月要做的这件事比我要做的厉害太多。
实际踏上异世界的横滨，我发现这里比想象中更明朗和富有朝气。
她并不是我看过的「故事」里那种经典类型片的压抑氛围和紧张环境，与我所喜爱的平凡实际并无不同。
我在一天中的清晨进入这座城市，属于黑夜的港口mafia时间已经结束了。所以我可以自由安排自己的行程。
迎着晨光，我稍微思考了一下自己现在最想做的事情。
果然，现在最想做的就是吃一顿咖喱啊。
抱着莫名的朝圣似的心态，我很神奇地非常顺利找到了本世界大叔的西餐馆，大叔正打着哈欠在后厨准备食材，店门虚掩着还没到开门营业的时间。
这里和我记忆中那个老版本的西餐馆真是一模一样。当本已远去的老记忆突然浮现在眼前，反而让我感觉十分新鲜。
推开门的时候，我忍不住用手掌贴着门摸索了一下，将熟悉的触感从记忆深处唤醒，就像是一种仪式。
寻着从后厨传来的动静，我找到了大叔，发现他正弯着腰艰难地把一大袋洋葱往柜子里塞。他的肚子太大了，以至于必须憋气猛吸，面皮上泛出红。
“我来吧……”
我很自然地伸手，替大叔完成了这项工作。
大叔意外地扭头看了我一眼：“小织今天怎么来这么早？”
“没什么事就来了。”
我想了想，试探着问道：“孩子们怎么样？”
「孩子们」这个词尚未出口时，我感觉一阵因为陌生而带来的艰涩，但真说出口的感觉却意外顺滑。
大叔用手撑着柜子站直，喘了口气回答：“孩子们当然是老样子，还能有什么不同？依旧是一帮调皮捣蛋无法无天的烦人精。不过这会儿他们正睡着呢，也只有睡着了的时候让人省心，像是小天使。对了，小织还没吃早饭吧，我给你做？”
我们之间连「老样子」这个词都不用提，大叔就默认给我做了激辣咖喱，味道非常之完美，两边世界大叔的手艺都是顶尖。
我珍惜地刮净了盘子，确保一点也没有浪费。
大叔就在一边，见我这样笑起来：“没必要吃这么仔细吧。”
我认真回答：“美味是绝对不能辜负的。”
现在心心念念的咖喱已经吃到了，接下来要做什么呢？
我步伐轻轻地走上二楼，以免脚步声太重吵醒了还在熟睡的孩子，记得「故事」写过这个地方有孩子们的起居室，还有杂物间。我先钻进了杂物间，一样一样熟悉里面存放的东西。
这感觉有点像是寻宝。大叔的杂物和另一个我的杂物混杂在一起。但又不是完全混在一起，大致上各自占据了一边。
烟和枪都顺利找到了，收在孩子们够不到的高处，放得有些随意。
我把各种杂物都规整了一下，一边研究一边试着给枪保养，然后装上子弹带到身上，烟则是擦去表面的灰尘放回原处。
两秒之后，我很不放心地又把子弹一发一发全退出来，只在身上留一把空枪。
最终，我在这项寻宝活里找到了最值得惊喜的东西——那是由上中下三册拼组而成的一本书，作者是夏目漱石。
书被保护的很好，用牛皮纸包裹得严严实实，拆开它就像拆开一件充满心意的礼物，对我来说也是最心仪的礼物。
找到了这个，我就知道我必须立刻展开阅读。因为我根本忍不住！
我早就想知道它到底是什么神作了，居然让另一个我痴迷到果断换工作，还直接萌生出写作梦。
我觉得我并不是冲动型的人，也不会随便听从别人建议。所以这个书一定写得特别特别厉害。
我在杂物间里的木箱子上坐下，顾不上条件简陋，捧起书就如饥似渴地读起来。
然后我发现它真的是杰作。
并不是指这本书达到了人类文学水平的最高峰。正所谓文无第一武无第二，文学作品其实很难被定义，这本书也没有运用什么让人称奇的写作技巧，也没有反映出什么发人深省的社会问题。
但在我心里，这个故事深深打动了我，它足以排到我的个人最爱书单第一位。
作为国语教师，我的阅读量是很大的，这也让我更能直观的理解这本书究竟有多么契合我。
它就像是为我量身打造，不但很符合我的三观，而且还具有引导和开阔思维的前瞻作用。
阅读它的感觉很温暖，就像有一位和蔼的老师在润物无声地教导我。
像微风拂面，又像一角摆满了没打理好所以生长得歪歪斜斜的植物的春日阳台。
故事是有气质的，这本书的气质正如市井中每日庸碌的人群，充斥着鸡毛蒜皮的小事，满是烟火气，因为真实的感觉而格外吸引人。
怪不得另一个我会被这本书俘获，现在我也被它俘获了。
当我读到被裁掉的地方时，我感觉一阵抓心挠肺。整个故事最为关键的部分消失了，以至于情绪都不连贯了，我恨不能立刻把作者揪出来逼他告诉我结局。
不过，其实冷静下来想想，我似乎是已经知道了那个结局的。
联系前文可以知道，被裁掉的部分讲的主要是登场人物之一的杀手，阐述自己不再杀人的理由。
那个理由是什么呢？
我把另一个自己的人生就像读故事一样读过。我知道他为什么不再杀人，为什么死去，又是怎样在迎来死亡的时刻理解了救赎自我的意义。
他尚没有真的把结局续写出来，但是用他的人生来描写的「故事」结局我已经完完整整读到了。
那个结局很难令人满意，至少就我所知，参加了读书会的大家全都很坚定地给出差评。
我也觉得很糟糕，所以我正是为改变而来。
想到这里，我顿时觉得念头通达，对于书本缺失的内容不再抱有执念。
我把它重新包裹好，端端正正放下，突然之间很想去见见作者。我想当面感谢他。
多亏这个精彩的故事，我似乎产生了朦胧的灵感。
我原本对于自己写作的事情毫无头绪，更是想不明白杏月说写作对开发异能有好处到底是个什么概念。
毕竟我从没想要当小说家，突然被要求写作，心底首先冒出的是抵触情绪。
但现在，我意识到我其实是想写的。至少有一个模糊的轮廓已经出现在我心里，我发自内心地想要描绘它，想要用文字把它从虚构的世界带到现实。
所谓人生在世的无可奈何，所谓世相。
为什么我从没想过要写呢？我突然无法理解以前的我了。
我按耐着心中的激动离开杂物间，发现孩子们已经起床并吃完早饭，现在正从楼下往楼上走，我们正巧在狭窄的楼梯上面对面。
我没有事先想象过五个孩子的模样。但当我真的看到时，我又觉得他们正和我想象中一样。
他们小小的，很健康，眼睛明亮，一看到我就忍不住笑起来，非常可爱。
“好啊织田大哥，你竟然一个人偷偷躲在这里，是想吓我们吗？”
“躲得好差劲，我们完全没吓到！”
“就是说，而且织田大哥这样做好幼稚，羞羞。”
“虽然好幼稚但是我们不讨厌哦！”
“那个，其实我有一点点被吓到，我感觉我心跳加快了……”
“那个感觉是惊喜啦，和受到惊吓的心情是不一样的。”
孩子们你一句我一句说着，簇拥着我进入他们的起居室。
旧会议室改造成的起居室就同我公寓楼的住所一样不宽敞，温馨而且有些乱糟糟的，我顺手帮他们收拾了一下地上乱丢的蜡笔，同他们一起漫无边际地愉快聊天，还陪他们玩了游戏。
如果这就是幼稚园老师工作的全部，我突然觉得这工作并没有想象中那么困难，我多少有点乐在其中。
之后连着几天我都在空闲时间回到西餐馆，与孩子们一起相处。
我迅速熟悉了新生活，还依照惯例给大叔递了一次孩子们的生活费，港口mafia派给我的杂活我能做的就做了，做不了的也成功学会摸鱼和偷跑，被上级警告批评和扣工资都没关系。
毕竟按照计划我也不会继续干下去，准备换工作的人心态上难免有恃无恐。
总之，我的新生活过得还算得心应手。
有天我在抽屉里发现了一张剪报，内容是横滨一家小学正式恢复正常招生。
很显然另一个我正在考虑送孩子们入学，现在他不在，我觉得不能耽误这件事，所以决定负起责任把这事办好。
我打定主意后就和孩子们讲明了。而他们当时的表情让我想起一个词——晴天霹雳。
这导致他们不肯再给我一个笑容，连最爱笑的咲乐都绷起了一张严肃的脸，好似在思考关系到世界安危的重要问题，无比沉痛，无比复杂。
我不知道该如何开导他们，就像我至今不知道该如何教好伊之助的国语课一样。
作者有话要说：猫猫老师预言家实锤，他写的必须是预言书。我一直坚信他才是看过剧本的人。