一见到方新亭几个人，荥州七中的校长急忙迎过来：“路总编，你好你好。”
又挨个和理事长、靳社长握手。
然后又握住方新亭的手：“方老师，今天来得真是时候，一会一定要讲几句。”
方新亭笑着点头：“我们先听讲课。”
“可以可以。”荥州七中校长让前排的人把位置让出来，请方新亭等人坐了下去。
看到荥州七中如此亲热的和方新亭等人说话，胡校长哼了一声。
他尽量绷着脸，却又忍不住用眼角余光偷偷打量除了方新亭以外的几个人。
那可是神州教育报社的路总编。
那可是工大的副校长兼理事长。
那可是省报的靳社长。
方新亭等人进来的时候，贺放刚刚把纸条递上去。
他们并不知道纸条上面有什么。
这时，王老师木着脸，把题目写到黑板上。
方新亭一开始脸上带着笑意，在看到王老师落笔之后，脸上的笑容渐渐消失，变成了错愕。
“有一质量分布不均匀的细杆ab，……试求：……？”
路总编蓦地转头看向方新亭，神色里带着不敢置信。
方新亭轻轻地摇了下头，表示自己什么都不知道。
路总编从皮包里摸出纸笔，写了几个字：“他偷的？”
方新亭的眉挑了挑，轻轻摇头，也在纸上写字：“不清楚。”
路总编沉吟了一下，又写：“微积分？”
方新亭点点头：“是的。”
上面，王老师已经写完题目，开始写解：“(1)am=2cm一段上的平均线密度为8g/2cm=4g/cm……”
“(2)设am段质量为m，a到点m的距离为x,”
“由题得知，当am=2cm时，a=8，m=2，x=2，……”
贺放老师又站起来：“请问8g/2cm=4g/cm是基于什么公式得出的？”
王老师攥着粉笔的手一使劲，把粉笔捏个粉碎。
他想了一想，唬着脸：“你等我把解题写完。”
贺放这几天因为做这道题，头发都快秃了也没做出来，不依不饶：
“既然是来讲课，我不仅是个听众，更是个老师。如果不弄清楚，回去怎么教学生？难道我也要告诉学生，等我把解题写完，你们再问吗？”
其他几个荥州七中的老师纷纷颌首，表示认同贺放的话。
这是正常的学术交流，每一个来讲课的老师，都要面临提问。
荥州七中的校长和胡校长没当回事，只是静静地看着。
可是，被这么一问，王老师额头上的汗滴，哗哗滴落。
他哪知道这是用的哪个公式？
他当时只顾着用难题难倒孔家兄妹，根本就没认真去查这个题目是什么。
直到孔家兄妹做不出这道题后他才认真地看，发现这个题高中课本根本就没有讲。
他疯狂的扒题，想要找出这道题的来历。
却发现不管是以往的题目还是现在的题目，都不曾出现。
这会贺放问，他怎么回答？
眼见王老师一直不回答贺放的问题，云岫三中的胡校长眉头紧皱。
他咳了一声：“王老师，不着急，你和他说一下，这是什么公式。”
对于王老师，他还是抱有极大的希望。
毕竟是三中王牌教师，执教鞭十几年。
只要不和方新亭这个妖孽比，教学质量还是有保证。
王老师清了清喉咙：“8g/2cm=4g/cm是基于函数公式。”
“哪个函数公式？”贺放立刻打开自己的笔记本，上面有他整理的各种函数公式，“说一下。”
王老师额头汗滴如雨，支支吾吾的想了一会，“是……是，对于函数f(x)(可导函数)，其在点p(xo,f(xo))处的切线方程为y-f(xo)=f'(x)(x--xo)，其中切线斜率k=f'(xo)。”
贺放虽然是中专生，平时却很注重学习，王老师一报知识点，立刻知道这是切线，他快速翻到切线的公式上面，只看了几秒，摇头：
“利用切线算不出来这个结果。”
理事长往方新亭方向的课桌侧了侧头，“这个王老师简直就是胡扯，云岫三中怎么会有这样的老师？”
身为数学系的大主任，他也是要上大课的。
他的数学排名虽然不在世界排名上，在国内也是很有名气。
在看到王老师能出一道微积分的题时，他是满眼欣赏。
可这一转眼，就跑到函数切线上去了？
简直是胡言乱语！
刚说了这句话，他突然看到方新亭和路总编中间的那张纸：“偷？他偷什么了？”
理事长有些吃惊。
方新亭无奈的笑了笑，在纸上写：“我的试卷丢失了！这道题，就是试卷上的题。出题者，是陆嘉曦教授。”
“陆嘉曦教授？”理事长的眼睛微眯了起来，看向讲台的目光里带着不善。
眼见上面，王老师依旧支支吾吾的说不出个所以然。
下面坐着的人窃窃私语起来：“怎么连道题都解不出来思路？”
“这题不是他出的吗？”
听着这窃窃私语声，胡校长感觉今天的情况有些不对劲。
抬起头，他死死地盯着王老师：“王老师，贺老师在问你话呢。”
王老师仿佛没听到似的，只是怔怔地盯着手里的纸条，脑里千回百转。
一失足，成千古恨！
他真的，真的只是想吓吓孔渊渟和孔墨妙兄妹，让他们不要转学！
为什么？
这世界，突然之间令他看不懂了。
眼见他脸色苍白，身子摇摇欲坠。
方新亭咳了一声，站起来：“还是我来解答吧？”看書溂
说着，他站起身，走上讲台。
在经过王老师时，轻轻地摇了下头。
站在讲台上，方新亭声音宏亮：“15世纪文艺复兴以后的欧洲，社会逐渐发展，社会上的大量实际问题，给数学提出了前所未有的亟待解决的新课题。”
“在这个基础上，数学衍生出了各种流派，创出了各种公式。”
他拿起粉笔，写了两个人的名字：“newton，leibniz！”
“我们都知道牛顿，也知道莱布尼茨。在学术界，大家公认的是微积分由牛顿和莱布尼茨共同发明，也就是牛顿-莱布尼茨公式。”
“公式的内容是一个连续函数在区间（a，b）上的定积分等于它的任意一个原函数在区间（a，b）上的增量。”
“牛顿在1666年写的《流数简论》中利用运动学描述了这一公式。”
“后来，这种公式，也被称为微积分基本定理。揭示了定积分与被积函数的原函数或者不定积分之间的联系。”
“方才，王老师所写的这道题，就是采用了牛顿-莱布尼茨公式。”
“也就是采用了微积分基本公式进行解题。”
方新亭写了一个公式，如图：